مغتربو الغنوماب وحدة الهلالية… رجال المواقف وصناع الأمل

كتب : مالك عباس
بسم الله الرحمن الرحيم
منذ اللحظات الأولى للنزوح، أثبت مغتربو قرية الغنوماب أن الغربة لم تبعدهم عن أرضهم، ولم تُطفئ في قلوبهم حب قريتهم. كانوا السند الحقيقي لأهلهم، يرسلون الدعم، ويقفون مع المدارس، ويخففون معاناة الأسر، ثم واصلوا عطاءهم مع العودة، فامتدت أياديهم لإعادة تأهيل البيارات، ودعم المساجد، والمساهمة في استقرار الكهرباء، ولم يتبقَّ إلا تركيب المحول الكهربائي، انتظارًا لإكماله من الجهات المختصة.
واليوم تقف الغنوماب أمام مسؤولية جديدة، وهي حماية مجمعها المدرسي بسور يمتد بطول 80 مترًا وعرض 150 مترًا. فهذا المجمع ليس مدرسة واحدة، بل هو مستقبل قرية بأكملها، ومكان تُصنع فيه عقول الأجيال القادمة.
ورغم كل الجهود، فإن الواقع لا يزال مؤلمًا؛ فمباني المدارس ما زالت من الزنك، وما يزيد على نصف التلاميذ يجلسون على الأرض لعدم توفر الإجلاس، في مشهد لا يليق بأبناء قرية عُرفت بالعلم والتكاتف.
أما أنتم يا شباب الغنوماب…
فأنتم لستم جيل المتفرجين، بل جيل الإنجاز. أنتم أحفاد رجالٍ كانوا إذا نادى الواجب لبّوا، وإذا احتاجت القرية تقدموا، وإذا ضاقت السبل فتحوا أبواب الأمل.
لا تنتظروا أن يبني غيركم ما تستطيعون بناءه، ولا تؤجلوا عملًا سيذكره التاريخ لكم. اجعلوا هذه النفرة عهدًا جديدًا بينكم وبين قريتكم، وليكن لكل شاب سهم في هذا المشروع، بالقليل قبل الكثير، فالأعمال العظيمة تبدأ بخطوة، والإنجازات الكبيرة تُبنى بتكاتف الرجال.
سيأتي يوم يقف فيه أبناؤكم أمام هذا السور، ولن يسألوا من كتب الكلمات، بل سيسألون: من الذي شارك في البناء؟ من الذي لبّى النداء؟ من الذي صنع هذا الأثر؟
فكونوا أنتم أصحاب هذا الشرف، وأصحاب هذه البصمة، ولتكن الغنوماب عنوانًا للوحدة، والعمل، والعطاء، ولتثبتوا مرة أخرى أن أبناءها إذا توحدوا، فلا يوجد مشروع يعجزهم، ولا هدف يقف أمام إرادتهم.
وفي الختام، نناشد وزارة التربية والتعليم بولاية الجزيرة، والمنظمات الوطنية والإنسانية، وإدارة الكهرباء، أن يزوروا مجمع مدارس الغنوماب، ويقفوا على احتياجاته، وأن يسهموا في توفير الإجلاس وتحسين البيئة المدرسية، وإكمال المحول الكهربائي، حتى يحظى أبناؤنا ببيئة تعليمية تحفظ كرامتهم وتعينهم على طلب العلم، فبناء الإنسان يبدأ من المدرسة، والاستثمار الحقيقي هو في الأجيال القادمة.
استاذ مالك عباس
قريه الغنوماب وحده الهلاليه





